我有一双隐形的翅膀 作文

　　少年强，则国强，只有我们每一个人都有自己的梦想，并为之努力奋斗，GJ才会真正的强大，才会屹立于世界民族之林。

　　我有一双隐形的翅膀，就像指引航船的明灯，即使前方波涛汹涌，我也不会迷失方向；我有一双隐形的翅膀，就像清晨的第一缕阳光，即使数九严寒，也让我感觉到阵阵暖意；我有一双隐形的翅膀带我飞，飞向希望。

　　我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。曼妙的曲调，纯净的歌词，美丽的想象，诱人的感动。

　　我梦想有一双庄子的翅膀。庄子的翅膀隐形于鲲。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。当鲲鹏抟扶摇而上者九万里时，我终于明白，庄子的翅膀是一种汪洋恣肆的想象。

　　我梦想有一双陶潜的翅膀。陶潜的翅膀隐形于腰。他不愿为五斗米折腰，说自己是误落尘网中，一去三十年的羁鸟，鸟倦飞而知还，于是隐退。

　　我梦想有一双羲之的翅膀。羲之的翅膀隐形于目。兰亭聚会，天朗气清，惠风和畅，仰观天地之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。王羲之未出家，却已看破红尘；未入道，却已脱胎换骨。

　　我梦想有一双王勃的翅膀。王勃的翅膀隐形于霞。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。千古名句是继承与创新的产物。继承与创新的双翼让年轻的王勃登上初唐四杰的首位。

　　我梦想有一双李白的翅膀。李白的翅膀隐形于梦。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。李白的双翅上织着自由与傲岸的华锦。

　　我梦想有一双商隐的翅膀。商隐的翅膀隐形于心。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。心灵感应是速度最有快的翅膀。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。李商隐一落笔，便与先贤心灵相通。

　　我梦想有一双苏轼的翅膀。苏轼的翅膀隐形于神。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。如果说李白绣口一吐，便是半个盛唐的话，那么，苏轼羽翅一扇，便是半个北宋了。

　　我梦想有一双禹锡的翅膀。禹锡的翅膀隐形于龙。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；斯是陋室，唯吾德馨。俗话说：能大不小是条虫，能大能小是条龙。但刘禹锡是条能大不小的龙。

　　我的翅膀早已随梦想隐形。中国人是龙的传人，都有一双隐形的翅膀。让我们共同努力，实现中华民族的复兴和腾飞

　　我有一双隐形的翅膀，它带着我飞翔在知识的天空中，领略着它的魅力。

　　它就是我隐形的翅膀--书。当今社会，有好书于坏书之分。当然也只有好书才能带着我一起遨游在知识的海洋中。它能使我不需要跨越国界就能知道作者的文采和笔下的人物！它曾带我看到鲁滨逊的荒岛生活，让我明白了：只有自生者才能生存，只要运用技巧，不放过任何的机遇；我们又来到爱情之都--巴黎，它让我明白了：在任何灾难面前，只有相信自己的信念，不放弃才能成功。当然，这双翅膀带我来到过一个不知名的小岛，在地图上是看不到的，因为这个岛实在是太小了。这里的人们友爱，善良，人们互帮互助，没有一个坏人。

　　他们给汉斯家搭房子，一起为公园的树林扑灭大火。是这些书告诉了我：要友爱；坚持；勇敢；要互帮互助书，其中少年读物是我经常读的，也是我喜欢读的。科普，趣味小知识，我都喜欢，因为这双翅膀，它给我很多的帮助，比如:因为我的一个不小心，将口香糖弄到了衣服上，书让我用智慧的方法去解决这个难题：将衣服放到冰箱里，将口香糖冻硬，用手轻轻的就可以将口香糖轻而一举弄下来。

　　书，还让我知道了小学教科书上的一个错误问题。请问：一吨木头和一吨铁谁重？答案是一样重。其实不是，我们学过物理的同学知道，铁的密度小，所以体积小。木头的密度大，所以体积大。所占的大气压力多的是密度大的所以是木头更重些！书，我隐形的翅膀！

　　张韶涵是一位歌手，她有一首歌的名字叫隐形的翅膀，其中有两句是：我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。就如这首歌中唱到的，其实有些人身后都会有一双天使般圣洁而美丽的隐形翅膀，那就是心中坚定的信念。

　　每个人的生活中总会遇到不愉快不如意的事，当心中的雨点打来的时候，智者总会向内寻求力量，顽强地去克服它们；而不智者则才会向外寻求，选择逃避，虽然心灵得到安慰，但是这些人总是空虚不充实的。举一个很简单的例子，如学习上遇到解不开的难题，平时成绩不好的同学，都会不去理解题目，多读多思考问题，而不害怕难题、敢于克服困难的同学总会去思考，的确不知道了会问同学问老师，追究到底。就如知不足者好学，耻下问者自满说的道理一样。不是我自己吹牛，我在班里的成绩还算不错，但是金无赤足，人无完人，我也常常碰到难题解不开，即使是很简单的题目，同桌成绩不怎么好都会解，我却不知道，而难题我会解，他不会解，其实不管是难的还是容易的总有人会知道，这时我们不知道为什么就多问个为什么。

　　有一天，我在学校上数学课，老师也了很多道题目给我们去解答，我把所有的题都写完了――唯有一道题目，无论我怎么想也想不出个头索。这时我听到在我右边另一组的一个女同学兴奋地叫起来：我终于知道这题怎么写了！那一题是我不会写的那一题，我这时很想问她为什么要这样写、答案怎么来的，也是我愣了一下，心想：我这是怎么回事，她成绩没我好诶，许多容易的她都不会还会问我，这回怎么轮到我去问她了呢？可是我的确还是解不出来，心里的念头又忽然一：我又是怎么回事了？不是不知道就要问吗，为了自己的虚荣心而把不知道的题目都不肯去问明白，这怎么行呢？我一定要知道怎么解，不然我的成绩就不会好下去了。于是我又改变心意，我走过去问她方法是什么，公式是什么，为什么会有这个答案，她很乐意地画图给我理解，可我还是不明白又让她说了一次，终于才明白了。正因为我不肯服输，不想成为因为虚荣心而耻下问的人，我有一个想要成为更好的一个学生，成为一个不懂就要问对什么题目都要理解明白的学生这一双隐形的翅膀，所以我会问一个成绩没有我好的同学，因为我有不足的地方，我可以取长补短，取别人的长入来弥补自己的不足。这个信念一直激励着我，在我绝望时告诉我不能灰心，不能向困难低头屈服，给我希望，让我看到光明，鼓励着我学习，带着我飞过无限绝望的海洋。

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